V šolskem letu 2020/21 se bodo začeli uporabljati naslednji učni načrti

• učni načrti za Začetni pouk slovenščine za učence priseljence – prvo vzgojno-izobraževalno obdobje,
• učni načrt za Začetni pouk slovenščine za učence priseljence – drugo vzgojno-izobraževalno obdobje,
• učni načrt za Začetni pouk slovenščine za učence priseljence – tretje vzgojno-izobraževalno obdobje ter
• posodobljen učni načrt za izbirni predmet Retorika.

Posodobljen učni načrt za izbirni predmet Retorika, učne načrte za Začetni pouk slovenščine za učence priseljence – prvo, drugo in tretje vzgojno-izobraževalno obdobje je določil Strokovni svet Republike Slovenije za splošno izobraževanje.

Razširjeni program

Na 145 osnovnih šolah bodo tudi v novem šolskem letu poskusno organizirali razširjen program nekoliko drugače, kot doslej, saj bo na teh šolah že tretje leto potekal poskus uvajanja tujega jezika v obveznem programu in preizkušanje koncepta razširjenega programa v osnovni šoli.

Na 126 osnovnih šolah izvajajo poskus le v preizkušanju koncepta razširjenega programa. Učenkam in učencem bodo omogočene dodatne dejavnosti na področju gibanja in zdravja.
Na 19 osnovnih šolah bo že tretje šolsko leto potekal poskus v celoti. V tem šolskem letu bomo na teh šolah preizkusili vse elemente poskusa ter oblikovali izvedbene modele razširjenega programa za vsa področja in vsebinske sklope.

Zaradi nadaljevanja poskusa uvajanja tujega jezika v obveznem programu in preizkušanja koncepta razširjenega programa v osnovni šoli, se bo tudi v novem šolskem letu-za dve uri tedensko v 7. razredu in dve uri tedensko v 1. razredu- povečal obvezni del programa. Učenci se bodo v razširjeni program še naprej vključevali prostovoljno.

V sodelovanju s šolami izvajalkami potekajo vsebinske priprave na novo šolsko leto, v katerem bo potekalo nadaljevanje poskusa. Ministrstvo sodeluje pri reševanju vprašanj tako z vidika vsebinskih, kot tudi vprašanj s področja normativov in standardov za izvajanje programa.

(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

The post V novo šolsko leto z novim učnim načrtom in poizkusnim razširjanim programom appeared first on e-Maribor.

Praksa, ki se je začela izvajati v šolskem letu 2018/19, da ministrstvo – poleg sredstev za obnovo učbeniškega sklada za vse razrede osnovne šole – letno zagotavlja tudi sredstva za nakup učbenikov in drugih učnih gradiv za prvi razred osnovne šole, je bila v šolskem letu 2019/2020 razširjena še na drugi razred. V šolskem letu 2020/2021 pa tudi na tretji razred.

Učenci prvega vzgojno-izobraževalnega obdobja bodo tako učbenike in učna gradiva v šolskem letu 2020/2021 prejeli brezplačno.

Ob tem ministrstvo zagotavlja še sredstva za sofinanciranje priprave, izdelave in izdaje učnih gradiv za šolstvo narodnosti, za slepe in slabovidne učence ter sredstva za pripravo, izdelavo in izdajo nizko nakladnih učbenikov.

MIZŠ je za učbeniške sklade v osnovni šoli, za šolsko leto 2020/2021, in za plačilo upravljavcev učbeniških skladov zagotovilo nekaj manj kot 5 milijonov evrov. Zagotovljeno je stabilno financiranje obnove učbeniških skladov – to pomeni, da bodo šole letno še naprej prejemale sredstva za sprotno posodabljanje učbeniških skladov.

(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

The post Učbeniški sklad v novem šolskem letu appeared first on e-Maribor.

Spoštovani učenke in učenci,

prvi šolski dan je pred vrati in vesel sem, da lahko vsi ponovno sedete v šolske klopi. Epidemija in tudi zdaj še vedno prisotna nevarnost okužbe s koronavirusom sta namreč korenito in nepredstavljivo posegli v šolski vsakdanjik, zato bo vrnitev najbrž kar malo praznična.

Zagotovo se že veselite ponovnega snidenja s sošolci in učitelji. Verjamem, da ste poletne počitnice izkoristili za brezskrbno druženje s svojimi najbližjimi in ste pripravljeni na nove izzive in znanje. Še posebej tisti otroci, ki boste letos prvič prestopili šolski prag.

Prvošolci in tudi starši ste nedvomno polni pričakovanja in prijetne vznemirjenosti pred prvim šolskim dnem. Zato je pomembno, da so šolske poti kar najbolj varne in da je tudi šolsko okolje prostor varnosti in zaupanja. To naj bo vedno naša skupna skrb, pa ne samo v prvih septembrskih dneh, ampak vse dni v letu. Policisti zadnje dni z različnimi aktivnostmi že skrbijo za vašo varnost in poostreno nadzirajo promet v okolici osnovnih šol, v prvih šolskih dneh pa bodo tudi obiskali nekatere šole. Tudi starši in drugi udeleženci v prometu morate dobro paziti na naše najmlajše ter biti še posebej pozorni v bližini šol in vrtcev.

Drage učenke in dragi učenci,

na svoji poti (ne samo šolski) ostanite zvesti radovednosti in vedoželjnosti, ki naj vas vodita tudi kasneje v življenju, ob tem pa ne pozabite na sproščeno igrivost in iskreno prijateljstvo ter predvsem glejte na svet s svojimi očmi.

Srečno na vaših poteh in ostanite zdravi.

Aleš Hojs, minister za notranje zadeve

(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

The post Prvi šolski dan: poslanica ministra Hojsa appeared first on e-Maribor.

Prvega septembra se v šolske klopi ob upoštevanju epidemioloških ukrepov vračajo vsi šolarji, je na novinarski konferenci po seji vlade zatrdila šolska ministrica Simona Kustec.

Prvega septembra vsi učenci v šolo

“Šola bo. 1. septembra se bodo v šolske klopi, tako kot vsako leto, odpravili vsi učenci, dijaki in učitelji,” je uvodoma zagotovila šolska ministrica Simona Kustec. Izrazila je prepričanje, da bomo v novo šolsko leto vstopili varno, da bomo pazili na svoje zdravje in si zaupali. Opozorila pa je, da čeprav bo pouk potekal na običajen način, bo tokrat treba upoštevati epidemiološke ukrepe.

Šolski sistem je po njenih zagotovilih pripravljen na začetek šolskega leta, v kar se je v preteklih dneh, ko je obiskala nekaj osnovnih in srednjih šol, prepričala tudi sama. “Pripravljene so šole (kot objekti) in pripravljena je izvedba izobraževalnih programov. Učiteljski zbor je pripravljen in vesel, da se bo novo šolsko leto začelo. Upam in vem, da ste na to pripravljeni tudi učenci, dijaki in starši,” je poudarila Kustečeva.

MG

The post V torek 1. septembra vsi šolo! appeared first on e-Maribor.

V teh dneh otroci že pripravljajo svoje šolske torbe in se veselijo ponovnega srečanja s sošolci, nekateri pa z nestrpnostjo pričakujejo, da bodo prvič sedli v šolske klopi. Da bi bila njihova pot v šolo in domov varna, bodo policisti do 6. septembra 2020 z različnimi aktivnostmi skrbeli za njihovo varnost.

Starši, pripravite svoje otroke za udeležbo v prometu, vozniki, pazite nanje!

V prvih šolskih dneh bodo policisti obiskali šole in nadzirali hitrost v bližini šolskih poti

V prvih šolskih dneh bodo policisti obiskali nekatere osnovne šole in skupaj z ravnatelji ter mentorji prometne vzgoje na roditeljskih sestankih starše prvošolčkov seznanili z nevarnostmi, ki na cesti prežijo na najmlajše, jim svetovali, kako naj poskrbijo za varnost otrok v cestnem prometu in kakšne dolžnosti imajo kot starši z vidika varnosti cestnega prometa. Tudi za otroke bodo ponekod pripravili krajša predavanja o prometni varnosti ter jim tako pokazali, kako naj se varno vključujejo v cestni promet, bodisi kot pešci, kolesarji ali vozniki mopedov.

Umirjanje prometa je še posebej pomembno v prvih dneh pouka, ko otroci prihajajo v šolo in se vračajo domov še povsem razigrani ter pod vtisom počitniških doživetij. V tem času bodo preverjali tudi:

• ali otroci nosijo rumene rutice in odsevna telesa
• ali so mopedi, s katerimi se vozijo otroci in mladoletniki, ustrezno opremljeni in tehnično brezhibni ali starši pri prevozu otrok (pravilno) uporabljajo ustrezne zadrževalne sisteme
• izvedli bomo tudi več poostrenih nadzorov tehnične urejenosti avtobusov in drugih vozil, s katerimi se prevažajo otroci v šolo

Naj bo šolsko leto prijetno in varno!

(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

The post Šolske klopi so že pripravljene na vrnitev otrok, kaj pa naše ceste? appeared first on e-Maribor.

Po Zakonu o višjem strokovnem izobraževanju, imajo v primeru omejitve vpisa, prednost pri vpisu v redni študij kandidati, ki pred tem še niso bili vpisani v redni študij v višjem strokovnem ali visokošolskem izobraževanju v Republiki Sloveniji. Prav tako se ne morejo vpisati v redni študij v višjem strokovnem izobraževanju kandidati, ki so že bili tri leta vpisani v študijski program visokega šolstva.

Od vseh 2.582 prijavljenih kandidatov v prvem prijavnem roku jih je izpolnilo pogoje za vpis 2.183. Od teh je sprejetih 2.137 kandidatov (97,9 %), zavrnjenih pa 46 (2,1 %).

Letos je od 1.738 kandidatov za redni študij, ki izpolnjujejo vpisne pogoje, sprejetih 1.692 ali 97,4 % (lani 97,4 %, predlani 96,1 %); od 445 kandidatov za izredni študij pa vsi kandidati. Letos je bil sprejet sklep o omejitvi vpisa na treh šolah: Inštitut in akademija za multimedije Ljubljana (program Medijska produkcija), Šolski center Ljubljana (program Mehatronika) in Višja strokovna šola za gostinstvo in turizem Maribor (program Velnes). Tako da je zavrnjenih 46 kandidatov. Lani so bile omejitve na petih šolah oziroma 5 programih, in je bilo zavrnjenih 53 kandidatov.

Prva želja za vpis se je uresničila 98,8 % kandidatom (lani 97,3 %, predlani 97,0 %), druga želja 1,2 % (lani 2,6 %, predlani 2,8 %) in tretja 0 % (lani 0,1 %, predlani 0,2 %).
Za redni študij je bilo s prvo željo sprejetih 99,0 % kandidatov (lani 97,4 %), z drugo 0,9 % (lani 2,5 %), s tretjo pa 0,1 % (lani 0,1 %); za izredni študij pa s prvo željo 98,0 % (lani 96,7 %), z drugo 2,0 % (lani 3,3 %), s tretjo pa 0,0 % (lani 0,0 %).

Drugi prijavni rok
Podatki o prostih mestih bodo objavljeni 21. avgusta 2020 na spletni strani Višješolske prijavne službe (www.vss-ce.com/VPS) in na spletnih straneh višjih strokovnih šol.

Kandidati za vpis se bodo lahko na prosta mesta prijavili od 24. do 31. avgusta 2020 z elektronskim prijavnim obrazcem na spletni strani Višješolske prijavne službe (www.vss-ce.com/VPS), izpolnjen prijavni obrazec natisnejo s spletne strani, ga podpišejo ter pošljejo s priporočeno pošiljko Višješolski prijavni službi, na naslov: Višješolska prijavna služba, Šolski center Celje, Pot na Lavo 22, 3000 Celje. Oddati smejo samo eno prijavo, napišejo pa lahko tri študijske želje.

(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

The post Vpis v višje strokovno izobraževanje v prvem prijavnem roku v študijskem letu 2020/2021 appeared first on e-Maribor.

Objavljena sta Razpis za subvencionirano bivanje študentov v študentskih domovih in pri zasebnikih za študijsko leto 2020/2021 in Razpis za bivanje študentov visokošolskega študija s statusom osebe z mednarodno zaščito v študentskih domovih za študijsko leto 2020/2021 (na spletnih straneh študentskih domov).

Skupaj je razpisanih 11.569 mest za subvencionirano bivanje, in sicer za sprejem 4.175 in 7.340 za podaljšanje bivanja, ter 27 mest, ki so namenjena študentom s priznano mednarodno zaščito.

Višina subvencije v študijskem letu 2020/2021 v javnih dijaških, dijaško študentskih in študentskih domovih znaša 21,50 EUR, v zasebnih študentskih domovih in pri zasebnikih je 32,00 EUR.

Študentje morajo prošnjo za sprejem ali podaljšanje oddati najkasneje do 17. avgusta 2020 na spletnem portalu eVŠ: https://portal.evs.gov.si/bivanje/

(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

The post Subvencionirano bivanje visokošolskih študentov za študijsko leto 2020/2021 appeared first on e-Maribor.

Evropska komisarka za izobraževanje, kulturo, mladino in šport Marija Gabriel je izpostavila ključno vlogo šol in učiteljev pri digitalnem in zelenem prehodu ter trajnostnem razvoju, poudarila je pomen univerz prihodnosti, krajših oblik izobraževanja , ki bi prinesla bolj fleksibilno poučevanje, ter izpostavila pomen sledenja študentom pri prehodu na trg dela.
Poudarila je tudi, da ne bo motenj pri izvajanju programa Erasmus+. Študentje bodo lahko pričeli najprej z virtualnimi aktivnostmi, nato pa tudi z realnimi, če bodo to dopuščale razmere.

Hrvaško predsedstvo je uvodoma izpostavilo, da odgovori posredovani s strani držav članic, kažejo, da večina držav še nima končne odločitve glede izvajanja pouka v novem šolskem letu. Kako se bo odvijalo, bo odvisno od jesenske epidemiološke slike. Prav tako si večina držav članic ne želi pouka na daljavo. Deloma pristajajo na kombinirano poučevanje v primeru, če bo to res potrebno.

Večina ministric in ministrov je v razpravi izpostavila pomen nove vloge učiteljev pri prenosu znanja, vključevanja vseh posameznikov ter ustrezni pripravi učiteljev na kombinirano učenje. Strinjajo se, da ne more nič nadomestiti poučevanja v šoli.

V razpravi je bil izpostavljen tudi pomen investiranja v šolsko infrastrukturo, ki bo omogočala ustrezen prehod na digitalno in okolju prijazno poučevanje. Pomembno bo vlagati v digitalno opremo, razviti digitalne platforme za šole ter zagotoviti brezplačne prenosnike za vse.
Ministrica prof. dr. Kustec se je hrvaškemu predsedstvu in Evropski komisiji zahvalila za vso vloženo delo v preteklih mesecih. »Slovenska izkušnja kaže, da smo v kratkem času vzpostavili vzporeden sistem izobraževanja, ki bi ga lahko poimenovali ‘učenje v času krize’. Preko različnih ukrepov, kot na primer projekt DIGI Šola, v okviru katere je potekala donacija računalniške opreme, smo zmanjšali razkorak med učenci pri usvajanju znanja ter zagotovili, da se šolsko leto zaključi ne glede na obliko izobraževanja.«
Predstavila je slovenske izkušnje poučevanja na daljavo. Tudi v času posebnih razmer je ostala primarna skrb ministrstva zagotavljanje enakih možnosti izobraževanja na daljavo ter omogočanje nemotenega izobraževalnega procesa za vse, tudi za tiste iz najbolj ranljivega socialnega okolja. Pri tem je izpostavila vse ključne deležnike, ki so ves čas aktivno sodelovali in pripomogli k uspešno izpeljanim aktivnostim.

Glavne izkušnje, ki jih je Slovenija pridobila iz novo nastale situacije so, da je tudi v času pandemije potrebno zagotoviti kontinuiran izobraževalni proces, ki je ustrezno prilagojen posebnim razmeram. Posebno skrb je potrebno nameniti preprečevanju nastajanja večjih razlik med učenci pri usvajanju znanja ter ranljivim skupinam. Prav tako je nujno zagotoviti ustrezna orodja za tehnično podporo učiteljem pri izvajanju izobraževanja na daljavo ter sproti spremljati potrebe učiteljic in učiteljev ter redno izvajati usposabljanje na daljavo glede na potrebe.

Vrnitev v šole je bila pospremljena z visoko stopnjo razmisleka in z vključenostjo vseh ključnih deležnikov. S tem je bila vzpostavljena dovolj visoka stopnja zaupanja, da so se otroci vrnili v šole v zelo visokem deležu. Istočasno so se pripravljali protokoli za nove primere bolezni COVID-19, ki so se v prvi fazi izkazali za primerne, saj smo uspešno omejili vse zaznane primere, je izpostavila ministrica.

»Trenutno smo osredotočeni na jesen ter na to, kako ravnati v primeru ponovnega izbruha bolezni v širšem evropskem prostoru. Poleg nacionalnih ukrepov menimo, da je nujno potrebno sodelovanje v širšem evropskem prostoru. Naš razmislek gre v smeri spodbujanja novih metod poučevanja s poudarkom na močni vlogi učiteljev. Izobraževanja na daljavo ne moremo enačiti z izobraževanjem v šoli, ga pa lahko spodbujamo v posebnih razmerah, s čimer poskušamo zagotavljati vključujoč način izobraževanja za vsakega učenca in dijaka.«

Ko govorimo o digitalni preobrazbi, to z vidika izobraževanja pomeni, da je potrebno vlagati in razvijati razvoj posameznika, zagotoviti ustrezno izobraževanje učiteljev in drugih odraslih, investirati v infrastrukturo in opremo organizacij in posameznikov. Domisliti bo potrebno tudi, kako zagotoviti pokritje vseh področij, ki jih zagotavlja šola – od varnosti, varstva do prehrane.

Ključni načeli, po katerih smo se ravnali v času pandemije COVID-19, sta bili solidarnost in socialna vključenost. Države članice in Evropska komisija v tem obdobju že vzpostavljamo ustrezne mehanizme za uspešen izhod iz krize, s poudarkom na krepitvi gospodarstva, tehnološki suverenosti ter zeleni usmerjenosti. »Pri doseganju zastavljenih ciljev je ključna vloga izobraževanja, ki z neprestanim prenosom znanja skrbi, da so vsi deli družbe aktivno vključeni v vse procese okrevanja,« je na videokonferenci ministric in ministrov pristojnih za izobraževanje dejala ministrica prof. dr. Simona Kustec.

(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

The post Z mislimi že na prihodnje šolsko leto appeared first on e-Maribor.