Po vseh spremembah, sedaj še preoblikovanje šolskega sistema?
V članku je opisana skupina pedagogov, združenj in pedagoških oddelkov, ki poziva k upoštevanju vzgojne in socializacijske vloge šole pri posodabljanju šolskega sistema. Skrbijo jih preveliki poudarki na merljivih rezultatih znanja, ki lahko vodijo v razdeljeno in tekmovalno družbo. Poleg tega članku opišejo, kako pomembna je šola za socializacijo otrok in mladostnikov ter da naj bi imela tudi nujno potrebno etično, vzgojno, pozitivno socializacijsko in varovalno vlogo duševnega zdravja otrok. Podpisniki pisma pozivajo k temu, da se v načrtovanju sprememb v vzgoji in izobraževanju premisli o širši sliki od le merljivih rezultatov. V članku so navedene tudi organizacije, ki so podpisale pismo.